Блог Павла Лачёва

Психотерапевтический потенциал - есть такое понятие, и я не помню, упоминали мы его на этом блоге или же пока еще нет.

В любом случае упомянем сегодня.

Обращение к психотерапевту многими мотивами бывает обусловлено.

От выбранного клиентом мотива зависит психотерапевтический потенциал.

Клиент выбирает мотив. Осознанно. Неосознанно. Потом выбирает консультанта.

Или наоборот. Сначала - консультанта, потом - мотив.

Всё влияет на психотерапевтический потенциал, который, образно выражаясь, соединяет прошлое, настоящее и будущее.

Потому что, если представить клиента человеком, задержавшимся по каким-то причинам в прошлом, то сила его намерения сделать шаг определенной величины в выбранном направлении, которое - в сторону будущего, и есть психотерапевтический потенциал.

Психотерапевт может знать эту величину силы намерения конкретного клиента, может не знать, может думать, что знает, и ошибаться при этом.

"Сколь великие просторы на своем жизненном пути вознамерился покрыть человек, начиная с этого рискованного предприятия - похода ко мне?," - вот о чем думает психотерапевт. И думает он - о психотерапевтическом потенциале клиента.

Энтузиазм обоих очень зависим от данной величины.

У меня есть один клиент - мальчик. Мы работаем в течение двух с половиной лет.

Раньше, когда он сердился, а сердился он раньше часто, так вот, когда он сердился, то для убедительность способен был запустить в стену сковородку или хрустальную вазу.

А теперь он сердиться перестал, зато стал задавать вопросы. Много вопросов.

Например, говорит ему родной взрослый человек, что он "сопляк", или что он "достал", или что он "законченный эгоист", а мальчик начинает задавать уточняющие вопросы:

- А ты сказал, что я сопляк, подразумевая, что я младше по возрасту?

Или:

- А что значит "достал"?

Или:

- А что ты имеешь ввиду, когда говоришь "законченный"?

А потом еще целый ряд уточняющих вопросов к ответам на предыдущие уточняющие вопросы. И это может длится часами.

Родные взрослые люди редко выдерживают спокойно более получаса. Некоторые даже слегка приболели. Некоторые - посерьезнее.

Мальчик тоже переживает, но поделать с собой ничего не может - ему надо уточнить и понять.

Взрослые звонят мне и говорят, что они не выдерживают, и просят что-нибудь сделать. Тогда мы разговариваем с мальчиком, его вопросов хватает минут на пятнадцать и остальное время мы болтаем о том, о сём или шутим и смеемся.

Родные взрослые люди принимать участие в нашем с ним общении отказывались и отказываются.

Но однажды мы "случайно" встретились на улице все вместе, и это был "случайно" как раз такой момент, когда рядом находящийся родной взрослый человек был уже на грани начала психической усталость от уточняющих вопросов и потому по привычки попросил меня "сделать что-нибудь" с мальчиком.

Я показал взрослому, "как правильно" отвечать на прямые уточняющие вопросы. А также показал, как не создавать ситуации, когда эти бесконечные вопросы возникают.

Специалисты-коллеги обязательно знаю, что означает понятие "двойная связка". Такие сообщения с двойным дном и являются причиной.

"Двойная связка" это как если бы кто-то властный говорил кому-то зависимому от его власти "Я тебя люблю", при этом поигрывая желваками.

Или как если бы дорогой человек говорил кому-то, кому он дорого, "Подойди ко мне, я обниму тебя", а когда тот, кому он дорог, подошел бы к нему для объятий, он бы отстранился от него.

Детям такие неоднозначности расшифровать практически невозможно.

И дети путаются. Если ребенок запутается окончательно, то его эмоционально-волевая сфера становится объектом наблюдения для психиатров.

Невротическая коммуникация характеризуется непрозрачностью, запутанностью и неоднозначностью для обеих сторон - и для адресата, и для автора.

Наш мальчик в поиске спасения от запутанностей своих мыслей и чувств, порожденных семейной коммуникаций, нашел хороший способ эти запутанности распутывать. Способ, которым профессионалы (психотерапевты, консультанты) помогают распутать запутанности своим клиентам.

Хорошая находка и хороший результат.

Если родной взрослый человек, который был с нами на "случайной" встрече во дворе, уловил суть этого способа распутывания запутанностей, то ему может оказаться легко помогать мальчику и самому не впадать в запутанности, и тем самым спасаться от многочасовых ответов на уточняющие вопросы.

Психотерапевтический потенциал этого мальчика, по-моему, очень велик.

Почему я так думаю?

Не знаю точно, возможно, потому что, образно говоря, он, считает себя "никем" и желает стать святым.

Его намерение осуществить столь широкий субъективный шаг и вот этот размах от сегодняшнего состояния к желаемому, видимо, и дают ощущение того, что психотерапевтический потенциал велик, несмотря на то, что интересовавшиеся по долгу службы его эмоционально-волевой сферой сделали неутешительные выводы.

Он сегодня мне письмо написал на листочке в клеточку из школьной тетрадки:

"Недавно я с дедушкой шел по дороге, где ехали машины. Это был своеобразный перекресток.

Сначала мы шли по одной стороне дороги, где даже не было тротуара, а потом мы перешли на другую сторону дороги, где есть тротуар, и пошли по нему, а дальше через пешеходный переход перешли на другую сторону.

И это вдохновило меня на идею.

А что, если наша жизнь - как наш с дедушкой путь?

Иногда мы идем по ТОЙ стороне дороги, и тогда под нами тротуар, и нас не собьет ни одна машина.

А когда мы идем не по ТОЙ стороне, с нами иногда может произойти какая-то мелкая неприятность, есть вероятность того, что собьет машина, да и вообще, под ногами нет тротуара.

Расшифровка:

ТА сторона - благой жизненный путь;

не ТА сторона - греховный путь;

тротуар - человеческое счастье.

Как тебе моя расшифровка?"

Такие темы интересуют мальчика с большим психотерапевтическим потенциалом, который задает очень много вопросов.

А вот, например, такая ситуация: приходит маленький человек к Деду Морозу за волшебством полный надежд и уверенности в неизбежности исцеления своей жизни посредством дедморозовых чар и в непогрешимости самого Дедушки, а когда к избушке подошел, глядит, а Дедушка-то - в уборной!

Как же так! Волшебник, а туда же - в уборную! Как простой смертный!

Нет, наверное, он не настоящий. Пойду искать другого.

И пошел маленький человек искать другого волшебника с изрядно поистрепанными надеждой и уверенностью.

В таком обстоятельстве психотерапевтический потенциал невелик. Маловат даже.

И еще один случай: как-то разговорились с одной доброй знакомой. Она сетует: "Надоело каждый вечер мужа разогревать. Хоть бы раз сам поприставал."

Я предложил: "Мужчина же ведь по народной мудрости любит глазами. Ты ему пару mms-сообщений отправь. Догадываешься, какого содержания должны быть изображения?"
Она говорит: "Понял! "

На следующий день получаю от нее sms-ку: "Представляешь, я ему три части тела отправила - потом всю ночь его натиск держала Спасибо!"

И вот как в этом случае оценить психотерапевтический потенциал? Тоже вроде бы ничего, да?
Такие разные бывают психотерапевтические потенциалы.